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经济管理系2015-2016-1学期 “一对一”传帮带青年教师培养工作方案
2016-11-02 17:16  

经济管理系2016-2017学年 “一对一”传帮带青年教师培养工作方案

经济管理系是吕梁学院的一个新建系,青年教师是系教学工作的主体。为了帮助青年教师快速提高教学能力和科研水平,打造一支思想过硬、素质全面、教学理念先进、教学科研技能较好的青年师资队伍,促进青年教师尽快成长,本学期将继续进行 “一对一”传帮带青年教师培养工作,具体培养方案如下

指导思想
  青年教师的培养工作是我系教师工作的重点,通过“一对一”传帮带青年教师培养工作达到全面提升青年教师的业务素质和专业修养,同时在与老教师相互活动中积极开展教学与科研活动,逐步提高青年教师的教学与科研能力,加快青年教师的成长速度,成为能独立承担教育、教学工作的骨干。

二、培养目标

1.培养青年教师的责任意识、争先意识、主人翁意识和奉献精神、吃苦耐劳精神。把优秀青年教师吸纳到党员队伍中来。

2.培养青年教师先进的教学、科研理念;对青年教师进行整体、单元教学设计培训。

3.培养青年教师的“双师”素质,强化他们的实践、实训课教学技能。

4.提升、锤炼青年教师的教育教学基本功,促进青年教师的全面发展,形成富有个性的教学风格,为锻造名师打下良好的基础。

三、培养对象及培养周期

1、培养对象:2013年9月以来入职的经济管理系任课教师、实验员。
 2、培养周期:1年。

、培养措施

1、青年教师积极参加人事处、教务处统一组织短期培训。

2、在五年之内,要求每位青年教师必须外出脱产学习一次,时间不得少于半年。

3、老教师根据青年教师成长计划,深入课堂听课、指导青年教师教案写作、试题编制、开展教学反思。

4、通过各种渠道,组织青年教师外出学习、听课、参加会议,开拓视野,增长见识。

5、指导青年教师进修培训,考取相关资格证书。

5.指导青年教师积极申报或参与校级以上的教科研项目。

6.指导青年教师积极参加教师专业能力实践锻炼,并做好参加锻炼的时间安排。

7.指导青年教师积极参加校际合作项目,积极参加校级选拔,力争出国进修学习。

8.青年教师必须填写《吕梁学院青年教师“一对一”传帮带培养计划表》(附件4)

五、指导教师的条件及职责

1、指导教师原则上应具有副教授以上职称且作风正派、品行端正、治学严谨、教学科研水平较高。

2、指导教师的主要职责有二:

一是对青年教师在教书育人、教案编写、课堂板书、讲课方式、教学法研究、实践技能培养途径、科学研究方法、科研报告与论文写作以及自学提高等方面进行具体指导,并定期检查、年终写出考核评语,帮助他们制订个人成长计划或职业生涯规划,落实培养措施。

二是必须听青年教师的课,要求时数达到4个课时以上。

三是及时根据指导情况填写指导记录表。

六、考核办法

1、指导教师填写《吕梁学院青年教师“一对一”传帮带指导记录》(附件1),以学期整理成材料并归档。

2、青年教师“一对一”传帮带培养过程和考核须填写在《吕梁学院青年教师“一对一”传帮带培养工作手册(青年教师手册)》和《吕梁学院青年教师“一对一”传帮带培养工作手册(指导教师手册)》。

3、对指导教师考核与青年教师进行考核,填写《吕梁学院青年教师“一对一”传帮带考核表(指导教师)》(附件2)《吕梁学院青年教师“一对一”传帮带考核表(青年教师)》(附件3)以年度整理成材料并归档,年终检查。

4、根据学校规定对指导教师指导青年教师的工作情况给予适当的教学工作量补贴。

七、具体指导结对如下

经济管理系“一对一”传帮带青年教师指导结对表

指导教师

青年教师

杨小萍

刘媛媛  崔文沛  康微婧

李小玲

薛卫峰  刘洋  冯珊珊

张海霞

陈婧超  陈慧  王颖

章  颖

陈颖  陈磊  李小娜

赵东旭

李若兰  解云惠  王哲

王晓东

王沛景   郭越乐

附件:1、吕梁学院青年教师“一对一”传帮带培养计划表

2、 吕梁学院青年教师“一对一”传帮带培养计划汇总表

3、吕梁学院青年教师“一对一”传帮带指导记录

4、吕梁学院青年教师“一对一”传帮带考核表(指导教师)

5、吕梁学院青年教师“一对一”传帮带考核表(青年教师)

附件4  

吕梁学院青年教师“一对一”传帮带培养考核表

(指导教师用表)

(部、中心)        

教研室

指导起止时间

指导教师姓名

指导教师职称

青年教师姓名

(要突出一年来教学方面、科研方面和参加系部学科专业建设方面所做的工作)

教研室审核

意见

教研室主任(签字)                  

系部

审核

意见

部门(盖章)  主任(签字)                

人事处

审核

意见

(签字)                        

本表一式一份,所在部门留存。

附表1  

吕梁学院青年教师“一对一”传帮带培养计划表

青年教师基本情况

姓名

性别

出生年月

政治面貌

来校时间

学历

学位

何时何校

何专业毕业

有无高校教学经历,讲授过的课程

科研成果情况

指导师基本情况

姓名

性别

年龄

职务职称

学历学位

从事专业方向

讲授主要课程

培养计划

专业发展方向

安排讲授课程

培养指导期

           月至          

(具体培养方案)

(接上页)      

教研室审核意见

                  教研室主任(签字)                                    

系部审核意见

             部门(盖章)  主任(签字)                                                            

人事处

审核意见

                      (签字)                                                                    

本表一式四份,青年教师、指导教师、所在部门、人事处师资科各存一份。

附件2  

20  年吕梁学院青年教师“一对一”传帮带培养计划汇总表

系别(盖章):                                                                      

1      

指导教师姓名

性别

年龄

 

从事专业

现任课程

培养对象姓名

性别

年龄

学历/学位

所学专业

现任课程

2      

指导教师姓名

性别

年龄

 

从事专业

现任课程

培养对象姓名

性别

年龄

学历/学位

所学专业

现任课程

3      

指导教师姓名

性别

年龄

 

从事专业

现任课程

培养对象姓名

性别

年龄

学历/学位

所学专业

现任课程

4      

指导教师姓名

性别

年龄

 

从事专业

现任课程

培养对象姓名

性别

年龄

学历/学位

所学专业

现任课程

5      

指导教师姓名

性别

年龄

 

从事专业

现任课程

培养对象姓名

性别

年龄

学历/学位

所学专业

现任课程

6      

指导教师姓名

性别

年龄

 

从事专业

现任课程

培养对象姓名

性别

年龄

学历/学位

所学专业

现任课程

7      

指导教师姓名

性别

年龄

 

从事专业

现任课程

培养对象姓名

性别

年龄

学历/学位

所学专业

现任课程

8      

指导教师姓名

性别

年龄

 

从事专业

现任课程

培养对象姓名

性别

年龄

学历/学位

所学专业

现任课程

附件3  

吕梁学院青年教师“一对一”传帮带指导记录

指导教师:                                                      被指导教师:

指导内容

及改进意见

                                                   

指导内容

及改进意见

                                                   

指导内容

及改进意见

                                                   

指导内容

及改进意见

                                                   

指导内容

及改进意见

                                                   

指导内容

及改进意见

                                                   

本表一式一份,随指导进程及时填写,由本部门留存。

附件5  

吕梁学院青年教师“一对一”传帮带培养考核表

(青年教师用表)

(部、中心)        

教研室

指导起止时间

指导教师姓名

指导教师职称

青年教师姓名

(要突出一年来教学方面、科研方面和参加系部学科专业建设方面所做的工作)

教研室

审核

意见

教研室主任(签字)                  

系部

审核

意见

部门(盖章)  主任(签字)                

人事处

审核

意见

(签字)                        

本表一式一份,所在部门留存。

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